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Objetivos: Brindar herramientas para docentes y directivos sobre los principios de la educación inclusiva y de calidad, y el índice de inclusión como herramienta. En el curso se abarcan conceptos como el de perfil único de aprendizaje y las diversas modalidades de enseñanza, nociones básicas sobre procesos lectores y escritos, aspectos matemáticos y aprendizaje en valores, armado y monitoreo del PPI, apoyos para figuras de apoyo, y características del diseño universal del aprendizaje.
Duración: 8 clases
Modalidades: OnLine, ¡Podés comenzarlo cuando quieras!
Certificación: PANAACEA
Idioma: Español
Cordinadora a cargo: Lic. Antonella Zampini. Licenciada en Psicopedagogía.
Dirigido a: docentes, familiares de personas con CEA y profesionales de la salud.
Sobre la coordinadora a cargo: Lic. Antonella Zampini. Licenciada en Psicopedagogía. Integrante del equipo de intervención y capacitación de PANAACEA. Actual becaria y ex jefa de residentes del Htal. de Niños Ricardo Gutiérrez. Jefa de trabajos prácticos de la cátedra de Prácticas Profesionales II UNSAM. Psicopedagoga clínica y acompañante de trayectorias educativas de estudiantes que cursan su escolaridad con proyectos de inclusión.
Programa:
- CLASE 1 – Introducción: acerca de la educación inclusiva. Bases y marco normativo.
Creencias, culturas y paradigmas actuales. Educación inclusiva: marco normativo. Educación inclusiva: generalidades. Índice de inclusión: marco global. - CLASE 2 – Perfil único de aprendizaje: diversas modalidades de enseñanza.
Indicadores de alerta de desafíos en el neurodesarrollo: CEA. Educación inclusiva: neurodiversidad. Neurodiversidad: perfil único de aprendizaje. - CLASE 3 – Procesos lectores y escritos.
Desarrollo de los precursores de la lectura y escritura. Proceso lector. Proceso escrito. - CLASE 4 – Aspectos matemáticos.
Precursores de las habilidades matemáticas. Habilidades matemáticas. Estrategias en el aula ante los desafíos de los estudiantes. - CLASE 5 – Aprendizaje en valores. Proyectos y Talleres.
Culturas inclusivas. Proyecto institucional. Aprendizaje en valores. Habilidades sociales. Talleres y jornadas para la comunidad - CLASE 6 – Armado y monitoreo del Proyecto Pedagógico Individual para la inclusión (PPI).
Definición. Normativa vigente. Modos de elaboración y alcance - CLASE 7 – Apoyos para figuras de apoyos.
Pre- requisitos para un aprendizaje significativo. Motivación. Estrategias para el aula: atención, comunicación, flexibilidad, interacción social, desarrollo lúdico, tiempos, secundaria. - CLASE 8 – Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)
Definición de diseño universal de aprendizaje. Características y rol docente. Guía y estrategias para estudiantes
Consultas: capacitacion@panaacea.org
Soporte Técnico: soporte@panaacea.org
Curso Online para Docentes sobre Educación Inclusiva y Personas con Condición del Espectro Autista (COD)
COD
Información del curso
Curso instructor
