Curso Online sobre Bases de Pediatría del Desarrollo 2

Sobre las coordinadoras a cargo:

• Viviana Enseñat: Pediatra del Desarrollo. Coordinadora Unidad de Pediatría del Desarrollo del Hospital Británico de Bs As, vicepresidente de APDECA.

• Karina Gutson: Pediatra del Desarrollo. Miembro fundador de PANAACEA. Pediatra del Hospital de Niños “Ricardo Gutiérrez” de CABA. Miembro del Comité de Crecimiento y Desarrollo de la Sociedad Argentina de Pediatría. Docente de Pediatría de la Facultad de Medicina UBA.

Sobre las docentes invitadas:

• Brenda Grosskopf: Pediatra del Desarrollo. Staff de PANAACEA. Miembro del Comité de Crecimiento y Desarrollo de la Sociedad Argentina de Pediatría.

• Gabriela Morell: Pediatra del desarrollo. Médica de planta de la Unidad de Pediatría del Hospital Británico de Buenos Aires. Prosecretaria de APDECA.

Breve descripción del curso:

Este curso online es complementario al primer curso online sobre Bases de Pediatría del Desarrollo 1. Los objetivos de este segundo curso online sobre Bases de Pediatría del Desarrollo son:

1. Informar sobre los principales motivos de consulta y trastornos que aborda un pediatra del desarrollo.
2. Brindar las bases que permitan integrar los contenidos teóricos en la práctica clínica.

Programa

Clase 1: Trastornos del Lenguaje (Dra. Karina Gutson)

• Caso clínico: “El niño con retraso en el lenguaje”

Objetivos:

• Identificar los pasos habituales en la consulta de un pediatra del Desarrollo a través de la presentación de un caso clínico.
• Reconocer los principales diagnósticos diferenciales en un niño/a que se presenta con un retraso en el lenguaje.

Clase 2: Autorregulación (Dra. Gabriela Morell)

• Caso clínico: “El lactante que no come ni duerme”

Objetivos:

• Describir el concepto de autorregulación.
• Detallar el proceso de adquisición de la autorregulación.
• Reconocer las implicancias de la autorregulación sobre las áreas del desarrollo.
• Explicar cuándo hay un trastorno de la regulación y cómo se manifiesta.
• Conocer las opciones de abordaje de los desafíos en la autorregulación.

Clase 3: Condiciones del Espectro Autista (Dra. Brenda Grosskopf)

• Caso clínico: “El niño con condición del espectro autista”

Objetivos:

• Identificar los pasos habituales en la consulta de un Pediatra del Desarrollo a través de la presentación de un caso clínico.
• Reconocer los principales diagnósticos diferenciales y/o asociaciones en un niño/a que se presenta con una Condición del Espectro Autista.

Clase 4: Trastornos del Aprendizaje y Discapacidad Intelectual (Dra. Gabriela Morell)

• Caso clínico: “El niño con problemas para aprender”

Objetivos:

• Conocer las distintas herramientas clínicas que emplea el pediatra del desarrollo para identificar un trastorno del aprendizaje.
• Identificar discapacidad intelectual.
• Explicar el proceso diagnóstico de estos trastornos del desarrollo.
• Conocer las intervenciones posibles para su tratamiento / acompañamiento.
• Conceptualizar estás condiciones desde el marco de la CIF.

Clase 5: Trastornos motores (Dra. Viviana Enseñat)

• Caso clínico: “El niño con retraso motor”

Objetivos:

• Identificar los pasos habituales en la consulta de un pediatra del desarrollo.
• Reconocer las características clínicas, diagnósticas y terapéuticas de la parálisis cerebral.
• Repasar el rol del pediatra en el manejo de niños con parálisis cerebral.

Consultas:capacitacion@panaacea.org

Soporte Técnico: soporte@panaacea.org

Medios de Pago:

• Para pagos de residentes en Argentina Mercadopago (tarjeta de crédito, débito, pagofácil, rapipago y otros medios electrónicos, y en cuotas) haciendo clic en Añadir al Carrito
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Información del curso

Curso instructor

Santiago Cianciulli Autor